fredag 28 februari 2020

Musse & Helium: mysteriet med boksamtalet

Under en hel månad har 3B läst och diskuterat första delen i Camilla Brincks Musse & Helium-serien, Mysteriet med hålet i väggen. I mindre grupper pusslade vi fram långa listor med frågor, kommentarer och insikter som kommer att hjälpa eleverna i deras uppdrag att skriva en egen berättelse baserad på den vi har läst.



Bland annat upptäcktes följande specifika knep som författaren använt:

1. Författaren får oss att acceptera och betrakta Musse och Helium som äkta och levande (huvud)personer istället för (bara) möss. Vi får en massa små beskrivningar, rörelser, gester, ljud. Samtidigt är de inte endimensionella: de är lika fega och dumma ibland som de är modiga och kloka vid andra tillfällen. Och Helium kan absolut inte hålla en hemlighet!

2. Spänningen i boken har sitt ursprung i att allt är ett mysterium. Precis som Musse och Helium vet vi som läser (nästan) ingenting. Vi upptäcker allt tillsammans med dem… Med ett klassiskt undantag: det är bara vi som ser Duvjägarna i sista kapitlet, det gör inte Musse och Helium…

3. I boken används fantasi på ett specifikt sätt. Camilla Brinck leker fortfarande med våra förväntningar om hur saker ska vara och vänder dem till motsatsen: Människovärlden är en tryggare plats än själva Djurriket, rovdjur är vänner, gamen är kock, duvor är farliga, en larv är besatt av hastighet, och (allra tydligast:) man duschar med (snigel)bajs. 💩

4. Inte allt blir dock uppochnervänt. Vi känner igen element också: i både litteratur och film finns en lång tradition av berättelser där djur kan prata, där vänskap växer mellan djur och människor, där portaler förbinder världar och onda varelser med hemlig agenda hotar freden…

På spaning efter ord

Efter vår stora läsutmaning med bokormen har åk 1-2 fått jobba med ett nytt uppdrag, en enkel lek där vi lägger märka till enskilda ords potential. Uppdraget innebär följande:

1. Vi läser en bok.
2. Sedan letar vi i boken efter ett (valfritt roligt, konstigt, intressant eller meningsfullt) ord som vi kan koppla till en av 3 olika kategorier.
3. Det behöver inte ”passa” på riktigt. Vi får gärna använda vår fantasi här, så att vi får ett ovanligt resultat.

Till exempel har eleverna hittat på:

Ett nytt godis som heter Fotboll (bra för både fotbollsälskare och -hatare).
Ett nytt godis som heter Människa (så att vi kan låtsas vara kannibal).
Ett nytt godis som heter Bibliotekarie (samma idé, lite mer skrämmande).

En kanin som heter Groda (för att den hoppar så fint).
En katt heter Häst (eller tvärtom).
En katt som heter Pommes.
En hund som heter Dykare.
En hund som heter Frallan.
En hund som heter Hegas (inspirerat av förlaget).
En häst som heter Snö (och förmodligen är vit).

En hemlig agent som heter Fingrarna (lite läskigt, detta).
En hemlig agent som heter Valpen.
En hemlig agent som heter Noshörning.
En hemlig agent som heter Askungen.
En hemlig agent som heter Rodret (helt perfekt, utan att vi ens visste vad det betydde).

Vilken kombination kan du komma på?

torsdag 27 februari 2020

Böcker versus filmer


Höjaskolan läser! fortsätter med ett efterfrågat tema. Vi kommer att diskutera både filmade böcker och böcker och filmer som liknar varandra i genre, innehåll, stämning och förmedlade känslor.


Välkomna!

fredag 14 februari 2020

Vi (hjärta) BOKK LUBB

I måndags hade mellanstadiets bokklubb premiär. Inte mindre än 9 entusiastiska bokslukare knackade på. Tillsammans fick vi pussla ihop första meningen i Jenny Jägerfelds klassiker Brorsan är kung! och vi kom ganska nära. 




Rätt svar: "När jag blundade med vänster öga blev alla färger starkare." Så snart vi var uppvärmda, väntade en annan utmaning: att bläddra i utvalda böcker för att hitta passande (roliga, intressanta, meningsfulla) citat till 3 olika påståenden. Resultaten blev bättre än jag själv trodde var möjligt så jag dokumenterar dem gärna här: 


Något att längta efter: 

”Det var tidig morgon.”
”ett par äpplen”
”sommaren”
”sommarlovet”
”att jag plötsligt förvandlades igen, tillbaka till mej själv”
”Snabbt tillbaka till grannarna och deras liv igen.”
”Och så blev jag kär, pang, bara så där”
”att du inte ska berätta för de andra i klassen”

Något att stötta på, en kvalmig sommarkväll: 
”maskrosorna”
”pappa”
”kokerskan vid elden”
”regnbågsfärgade karameller”
”en dålig tecknad film, där alla bara skriker”
”den vilda känslan hon fick när hon stod ute i stormen”

En sanning om dig själv: 

”Jag önskar att det här var en saga.”
”Teater är bara på låtsas”
”Jag somnade till framför teven”
”När jag somnade drömde jag att änglarna stod runt vår säng med vingarna utbredda som gardiner av fjädrar och skyddade oss.”
”nya sommarklänningar, visserligen från HM men det syns inte”
”spelade fotboll på skolgården”
”har tänkt ut en plan till första skoldagen (…) med nyklippt page, jeanskjol och en lila topp med leopardmönster”
”Skulle hon berätta för dem om sin upptäckt redan nu?” 


Sedan läste vi Underström, en märklig historia om en sjöko som dyker upp i en trädgård, ur novellsamlingen Berättelser från yttre förorten av Shaun Tan. Textens ovanliga ton gjorde vår läsning lite utmanande och vi fick inte svår på alla våra frågor (”Varför bråkade föräldrarna så mycket?”, till exempel), men de flesta deltagarna tyckte om den. ”Allt kan hända,” kom vi överens om. ”Det kan regna grodor också.”

onsdag 12 februari 2020

Att vara sig själv, passa in eller sticka ut

Förra veckan tog vi stora steg framåt i utvecklingen av Höjaskolan läser!, högstadiets… nja, varför inte… biblioteksshow.



Det blev listor och boktips och ett samtal om ett kort fragment ur En ocean av kärlek av Tahereh Mafi. Vi pratade om den dagliga kampen på skolan; om etiketter, stereotyper, och fördomar; om att ständigt bli underskattad och aldrig komma bort från statusen ’invandrare’; om vikten av eller möjligheten till igenkänning i det vi läser, samt om hur Gollum är intressantare än Frodo.

Här följer böckerna jag tipsade om som inledde månadens övergripande diskussionsteman:


Mitt storslagna liv, av Jenny Jägerfeld

Sigge har precis flyttat från Stockholm till en liten by ute på landet. Nu ska han reboota sig själv, bli en annan, bli den populära killen han aldrig varit. Men hur gör man? En ny bok av Augustpristagare Jenny Jägerfeld, och även denna Augustprisnominerad. Den blev oväntat rolig: i snabb följd får vi (bland annat) en harpun, ett zombieöga, en glittrig mormor, en massa uppstoppade djur, gulliga syskon och en trädgårdstomte.

Mitt hjärta borde slå någon annanstans, av Mia Öström

Vilken titel alltså! Och språket är vid flera tillfällen lika poetiskt, iscensatt som i ett filmmanus och med humor som biter. Boken berättar om Madeleine som är övertygad av att hon lever fel liv. Hon måste ha blivit förväxlat som bäbis på sjukhuset!

Hata Gustavsberg, av Agnes Lindström

Impulsiva Miranda bor i Gustavsberg och hatar det. Hon har tråkigt, passar inte in. Sedan råkar hon komma ut som lesbisk. Och medan hon försöker lista ut om hon nu verkligen är gay (varför sa hon annars så?), börjar det hända saker. Blir det för mycket på en gång? Förmodligen. En komplexlös debut (manuset skrevs på bara en månad) med intressant utgångspunkt.

Som stjärnor i natten, av Jennifer Niven

En bok som snart är ute på Netflix (under originaltiteln All the Bright Places), för alla som gillar John Green och dramatiska kärlekshistorier… Eller kanske inte alls, eftersom det här parets stora hinder är väldigt kontroversiellt. En tjej som inte längre vill leva träffar en kille som vill dö. Finns det romantik i självmordstankar?


Till slut hittade vi tröst i litteraturen med den här dikten av Elis Burrau:
det är fortfarande mitt i natten
jag kan bli väldigt rörd
av att läsa saker jag skrivit
för att jag känner igen mig

onsdag 5 februari 2020

Två nya trailers!

De här två videoklippen avslöjar inte så jättemycket, men de framför ändå stämningen och temat till båda kommande träffar på bibblan.

På torsdag och fredag är det Höjaskolan läser!:


På måndag rivstartar vi mellanstadiets BOKK LUBB:


måndag 3 februari 2020

Nyheter för åk 4-6

I fredags höll också mellanstadiets biblioteksråd sitt första möte för terminen.

Vi pratade om samma assistentlista som lågstadiet har fått tillgång till, och sedan om den nya bokklubben som vi snart börjar med. Om du tycker om att få spännande boktips och om att prata om det du har läst då är bokklubben något till dig! Första möte infaller den 10 februari, en måndag, men framöver kommer vi att ha 2 olika tillfällen till varje sammankomst. På detta sätt kan fler delta.


Mötets utmaning handlade om att samla ihop tips och material för korta videoklipp om vårt skolbibliotek. Mer konkret fick representanterna skapa storyboards som små manus till möjliga filminspelningen.