Blink, blink!

Det strålar läsglädje från inte mindre än 293 stjärnor i bibliotekets tak! Sedan barnboksveckan har eleverna på lågstadiet alltså läst åtminstone 293 böcker!

Topplistan 2020

Vilka böcker var populärast bland Höjaskolans elever i år? Här kommer topplistorna! Räkna gärna med att vissa böcker har varit mer tillgängliga än andra… men ni känner säkert igen er i resultaten.

Topp i 2020: rekordutlån per avdelning

Bilderbok: Alla räknas, av Kristin Roskifte 
Barn: Spökdiscot, av Katarina Genar och Alexander Jansson 
Barn, serie: Hundmannen, av Dav Pilkey 
Mellan: Jag heter Död: 13 skräckhistorier, av Lena Arro 
Mellan, serie: Amulett. Del 1, Stenväktaren, av Kazu Kibuishi 
Ung: Det som lever under oss, av Kerstin Lundberg Hahn 
Ung, serie: Naruto. Del 1, The tests of the Ninja, av Masashi Kishimoto 
Fakta: Minifakta om hundvalpar, av Ann-Charlotte Ekensten 

Topp från 2020: populärast bland årets utgivning

Bilderbok: Megaztrålen, av Peter Bergting 
Barn: Handbok för superhjältar. Del 5, Försvunna, av Elias och Agnes Våhlund 
Barn, serie: Hundmannen, av Dav Pilkey 
Mellan: Festen, av Petter Lidbeck 
Mellan, serie: (ingen?!) 
Ung: Bröderna Tjej, av Per Nilsson 
Ung, serie: Sista chansen, av Rainbow Rowell och Faith Erin Hicks 
Fakta: Billie Eilish: livet och musiken, av Malcolm Craft 

De flesta av dessa är inne just nu och går att låna under lovet! God jul och gott nytt år till alla. Tack för alla fina möten på skolbiblioteket. Vi ses på andra sidan jullovet!

Höjaskolan läser! (inte)

”Bokhatare? Berätta gärna mer.”

Terapi för icke-läsare, vad löjligt det låter. Samtidigt är det exakt vad månadens avsnitt av vår alternativa bokklubb skulle erbjuda. Ibland förstår man nämligen inte varför en viss bok får stor uppmärksamhet. Och ibland har man känslan av att inte förstå läsning överhuvudtaget. Att det känns som ett tråkigt jobb helt enkelt? Det finns så mycket annat som är lättare, eller roligare?

Mellanstadiets BOKK LUBB följde sedan med i samma spår. Hur pratar vi om (med?) anti-läsare?

Jo, det… är okej, liksom? Alla böcker är faktiskt inte för alla. Du har inte hittat den rätta boken än: den som någon har skrivit med just dig i åtanke. Att identifiera sig som läsare utesluter inte att du är någon annan också, eller först och främst. Möjligtvis har du också blandat ihop lästräning med njutläsning. Glöm inte att träna! Även Zlatan gjorde inte sin debut i landslaget innan han var 19 år gammal. Eller så råkade du förknippa skönlitteraturens utmaningar och underligheter med fel sorts uppgifter och upplevelser. En bok, som ett nytt dataspel, tar tid att utforska. Man ska vänja sig vid kontrollerna. Och ”spara sina framgångar”, genom att reflektera över det man har läst. Så mycket av att läsa blir så mycket mer meningsfullt om man får dela med sig till andra. 

Tjänster som dessutom kan lindra symptom:

- Litsy, bokens Instagram  
- Book Cover Archive, inspirerande omslag  
- The StoryGraph, för bättre rekommendationer  
- Gratisappen Biblio, där det går bra att läsa med dina öron 

En riktig julkalender

Under tiden får ni absolut inte missa skolbibliotekets julkalender på Instagram.

 

Den är uppbyggd med hjälp av citat från olika julberättelser som (kanske, möjligen, förhoppningsvis) blir till en ny helhet? Ett nytt citat väljs ur en ny bok varje dag, från kapitlet som stämmer överens med dagens datum. Följ gärna med! Ingen vet hur detta experiment kommer att sluta. 

(Julkalendern innehåller lite bibliotekariehumor också. Lucka 11, till exempel? Undrar vem som förstår.)

Så många möjligheter!

Mellanstadiets biblioteksråd har påbörjat jakten på utformningen av den sista biten av skolbibliotekets utbud: Göra-saker-klubben! Utmaningen? Den är ingenting jag kommer att anordna. Den ska eleverna driva själva.

En berättelse om inköp och önskemål

Eleverna i åk 1, 2 och 3 har äntligen fått rösta för sina favoritgenrer de också. Resultaten bekräftar bilden från interaktionerna vid receptionsdisken: det är läskiga böcker som regerar även hos yngre barn. I understående grafikerna har jag räknat om elevernas individuella röster så att de visar hur skolbibliotekets bestånd skulle se ut om varje årskurs hade tillgång till en enda hylla med bara 100 titlar. Oops. Får jag säga att den befintliga samlingen inte ligger i linje med dessa önskemål? 😓

Visst är det någonting som jag försöker vända på… men det går långsamt, något som även jämförelsen med årets inköp visar. Kommer vi då någon gång att uppnå hela 40% skräck? Jag tror inte det. Skolbiblioteket ska ju både avspegla elevernas läsintressen OCH ge tillgång till böcker som är aktuella och relevanta (funktioner av läroplanen, bokmarknaden, världshändelser mm.) OCH försäkra ett kvalitetsfullt utbud i djup och bredd.

Höjaskolan har ingen 1B längre!

Fråm till jullovet ska klassen som tidigare var känd som 1B gå under namnet Batman. Grattis!

🏆🦇🏆🦇🏆🦇🏆🦇🏆