”Det är bara att göra det.”

En stor del av vårterminen ägnade jag åt att presentera olika studietekniktips till eleverna i årskurs 7, 8 och 9. Lektionerna, som hölls under mentorstiden, var framför allt tänkta som en orienterings- och diagnosinsats: hur är det egentligen med våra elevers studievanor? Vad behöver dem för stöd från oss på skolan?

Lika bra att jag delar slutsatserna här också! Hoppas de kan hjälpa oss hjälpa eleverna (ännu bättre)!

Bra nyhet: de flesta elever verkar faktiskt veta vad som krävs, åtminstone på en abstrakt nivå. Hela 52% av eleverna skriver att de inte behöver mer kunskap. Ytterligare 19% tror att ”lösningen” finns redan inuti. Bara 18% av eleverna lyfter konkreta vägledningsbehov: ord och begrepp, läxhjälp, planeringsstöd.

För de flesta är det alltså inte kunskap som saknas. De vet vad ska göras. Ändå lyckas de inte göra det. Därför behöver de hjälp med: disciplin, motivation, lust, ork, och insikt i hur lång tid vissa skoluppgifter tar.

Vi kan stödja med: pepp, prepp, positivitet kring studierna, tydliga delmål, och snabba bekräftelser på framsteg.